La Facultad de
Enfermería y Nutriología de la Universidad Autónoma de Chihuahua concluyó
el Seminario Científico de Investigación, Educación y Perspectivas
de la Enfermería con la asistencia de 120 participantes.
En representación del
rector M.C Jesús Enrique Seánez Sáenz, acudió el Dr. César Rivera
Figueroa, Jefe del Departamento de Investigación de la Dirección de Investigación
y Posgrado de la Universidad Autónoma de Chihuahua.
En la inauguración,
la M.E Elvira Sáenz López Directora de la Facultad de Enfermería y Nutriología estuvo
acompañada por el M.A Juan Manuel Barroso González Secretario de Investigación
y Posgrado, la Dra. Luz Verónica Berumen Burciaga, coordinadora de
Maestría en Enfermería; la M.C Lorena Realivásquez, Jefa de Investigación
y Docencia y la Mtra. Leslie Elías Ogaz, Jefa del Departamento de Posgrado, de
la Dirección de Investigación.
La directora de la
unidad académica mencionó que la enfermería como disciplina
profesional ha proclamado el cuidado como objeto de estudio, se hace necesario
que desde el punto de vista epistemológico, jurídico y ético se
pueda hacer una sustentación de la importancia que reviste este concepto, en el
que se ha logrado destacar una serie de modelos y teorías articulados a la
práctica profesional que sustituyen el cuerpo de conocimientos que sustentan el
ejercicio profesional y disciplinario, los procesos de investigación orientados
a la validación de modelos y teorías a la compresión de los fenómenos
relacionados con el quehacer y el saber en enfermería.
Los trabajos que se
presentaron tanto en exposiciones como en carteles brindaron una visión amplia
del ser, saber y quehacer de la enfermería con todo un contexto
científico, teórico y ontológico, que son elementos orales en dicha disciplina.
El Dr. César Rivera
Figueroa, jefe del Departamento de Investigación, en nombre del rector Jesús
Enrique Seáñez Sáenz, felicitó la realización del seminario “por el compromiso,
entusiasmo y valentía para realizar este importante evento
académico, donde se exponen avances de investigación, puntos de vista y
experiencia, sometiéndolos a un proceso de crítica. Esto como formación
profesional desarrollo de las capacidades importantes en la salud y el trato
con los pacientes”.
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